万谦，女，1983年11月出生，中共党员，河南工业大学生物工程学院生物工程专业2006届本科毕业生，现任河南中医药大学尚真书院兼管理学院副院长。从事学生工作15年来，创新“加减乘除”育人方法，创建“薪火筑梦”党建品牌和“杏苑星火”融媒体工作室，工作室获省级荣誉2项；指导学生获国家创新创业项目3项立项，所带班级考研率达52.4%，5个班级获评“河南省先进班集体”。先后获河南省第六届“大美学工”十佳优秀学生工作者、“全国高等中医药院校优秀辅导员”“河南省第五届辅导员职业能力大赛一等奖”“河南省暑期社会实践先进个人”“校优秀共产党员”“校优秀党务工作者”等省级荣誉6项、校级荣誉29项。

在高等教育的沃土上，总有一些教育者以“匠心”育“初心”，用坚守与创新为学生点亮成长之路。河南工业大学校友万谦，从生物工程专业的“理工科生”到学生思政工作的“领航者”，用十五年光阴诠释了“教育是一场温暖的遇见”，在平凡岗位上书写了不凡的育人篇章。

一、跨界成长：从实验室到思政课堂的“破茧之路”

万谦的大学时光，是在河南工业大学的实验室与自习室中度过的。本科期间，她系统学习生物工程专业知识；研究生阶段主攻微生物学，严谨的科研思维和“反复验证、追求极致”的学术态度，成为她日后工作的底色。“母校的‘明德、求是、拓新、笃行’校训，教会我‘做任何事都要沉下心、钻进去’。这句话也成了我做学生工作的准则。”

2010年硕士毕业时，万谦面临一个“跨界”选择：是进入科研院所延续学术之路，还是投身高校学生工作？一次偶然的实习经历让她坚定了方向——在河南中医药大学担任临时辅导员期间，她发现许多医学生因学业压力和职业迷茫陷入焦虑。“我想用自己的专业知识帮他们‘解心结’，用科研思维为他们‘指方向’。”带着这份初心，她正式成为一名辅导员，从此踏上“用生命影响生命”的征程。

二、匠心育人：“加减乘除”里的思政智慧

（一）“加”强引领：让红色基因融入青春血脉

“思政教育不能‘照本宣科’，要像做实验一样‘精准配比’。”万谦创新提出“党建+”工作模式，创建“薪火筑梦”党建品牌，以“12371”活动模式（坚持一个统领、聚焦两个作用、抓好三个落实、打造七个有力、锻造一个队伍）激活思想引领“新引擎”。

万谦多次带领学生党员走进红旗渠、烈士陵园等红色教育基地，开展“革命家书诵读”“红色微视频大赛”等活动，策划“党史知识竞赛”“红色情景剧”组合活动，通过丰富活动形式，在学生中广泛开展思想政治理论学习实践活动。万谦认为，“红色教育不是喊口号，要让学生在沉浸式体验中触摸历史温度”。

（二）“减”负赋能：用“五维联动”守护心灵晴空

作为国家三级心理咨询师，万谦深知“医学生的压力需要‘精准疏导’”。她建立277份学生“成长档案”，详细记录家庭情况、心理状态、学业进度，结合“五维联动”心理育人模式，实现未病先防。

资助育人最暖人心。她连续15年坚持家访，足迹遍布河南各地，深入了解学生家庭情况，做到扶贫与扶志相结合，形成物质帮扶、道德浸润、能力提升、精神激励的长效育人机制；就业是最大的民生，是护送学生最后的一程。依托党支部建设党员成长“五个一”工程，成立以学生党员干部为主体的就业帮扶体系，通过送政策、送岗位、送服务，助力学生顺利就业。在她所带的毕业班级中，考研率达52.4%。

（三）“乘”势而上：用融媒体打造思政“云课堂”

“00后学生是互联网原住民，思政教育必须‘入圈融群’。”2021年，万谦牵头成立“杏苑星火”融媒体工作室，带领学生团队打造“你好二十大”“中国精神代代传”等视频专栏，用短视频形式解读党的理论。通过“六融合”方式，拓宽思想引领渠道，使其成为宣传教育平台、心理育人平台、实践活动平台。

工作室的“每日打卡”活动让学习变得“有趣有料”：通过拍摄短视频，记录下同学们每日踊跃参加“读原文、诵经典”活动，创造性地调动学生学习兴趣，将学习变得更有意义。工作室事迹获得“人民网”“腾讯网”等多家媒体报道，成果获省级荣誉2项、多项校级荣誉。

（四）“除”去浮躁：以“青蓝工程”厚植专业根基

“思政教育不能脱离专业，要像培养基一样‘提供养分’。”万谦推动“科研+思政”融合，创建“青蓝工程”，邀请全国名中医毛德西、国家级名老中医褚玉霞等多位专家、数十位青年博士与学生进行交流授课，帮助学生早临床，先实践，尽早明确发展方向。

构建“研究生—本科生”双向帮扶小组，两级学生各取所长，共同进步。组织新老生学习经验分享会，挖掘科研、临床、学习等各方面表现突出的同学，发挥老带新、传帮带的作用。将各大中医类高校的学习资源与本科生共享，共续中医薪火，绵延相承。

三、母校情深：从“受教者”到“育人者”的初心回响

“无论走多远，河南工业大学的‘理工思维’都在影响我。”万谦常说，母校的“实践育人”理念让她明白“教育要接地气”。她至今保留着本科时的实验记录本，泛黄的纸页上写着“数据偏差不得超过1%”，如今她将这种“精准意识”用于学生工作——每个月分析学生活动参与率、就业率等数据，用图表可视化呈现，用更直观的方式助力学生成长。

四、寄语后学：以“三心”赴“三程”

面对学弟学妹，万谦结合自身经历，送上“三心”寄语：

“下心”打基础：“大学是‘知识发酵期’，要像培养微生物一样耐心——读研时我曾因实验失败而难过，但导师说‘每一次失败都是找到最优条件的契机’。你们也要珍惜课堂与实验室时光，让知识成为未来的‘菌种库’。”

“敞开心”多实践：“走出舒适区，像参与‘红色实践’一样拥抱未知。我从理工科生转型思政工作者，正是因为在母校参加了各式各样的活动，发现自己热爱与人连接。实践会告诉你‘你是谁，你能成为谁’。”

“永葆心”向光明：“教育是‘薪火相传’的事业，无论是做科研还是育人，都要像中药‘炮制’一样——历经淬炼，方能成‘材’。愿你们以母校校训为灯，在各自领域‘笃行不怠’，活成自己的光。”

结语

从实验室的精密仪器到思政课堂的三尺讲台，万谦用“跨界者”的勇气、“教育者”的匠心、“追光者”的热忱，在育人之路上步履不停。她的故事，恰如她曾研究的微生物——渺小却有力量，在时光的“培养皿”中，孕育出无限可能。这，正是河南工业大学“明德笃行”精神在新时代的生动注脚。